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ISSN : 1229-9618(Print)
ISSN : (Online)
Chinese Studies Vol.65 pp.21-44
DOI : http://dx.doi.org/10.14378/KACS.2018.65.65.2

Chinese Education for Children Using Nursery Rhymes and Games

Song Ji-Hyun
안양대학교 중국어과 부교수

Abstract

It is more effective for children to acquire naturally through play than to consciously learn linguistic knowledge. Music and games can be utilized to acquire foreign language unconsciously. Music and games are one of the most creative activities of human beings and play a very important role indispensable for children to learn and use language. Children learn their native language communicate each other, learn about society, and grow up through play and nursery rhymes. Nursery rhyme and games have an educational value not merely amusement but the ability to develop integrated language skills.

놀이와 동요를 활용한 어린이 중국어 지도법

송지현**
* 본 논문의 초고인 균형적 언어지도 접근법을 적용한 어린이 중국어 교육 은 2017년 11월 25일, 부
경대학교에서 열린 2017年度 大韓中國學會 秋季國際學術大會에서 발표되었다.
** 안양대학교 중국어과 부교수

초록

어린이 중국어는 의식적으로 언어규칙이나 문법 등 언어학적 지식을 학습하는 것보다 놀이를 통해서 무의적으로 자연스럽게 습득하는 것이 더욱 효과적이다. 무의적인 언어 습득을 위해서는 음악과 놀이를 활용할 수 있다. 음악과 놀이는 인간의 가장 창의적인 활동 중의 하나인 동시에 어린이들이 성장하고 언어를 배우고 사용하는데 없어서는 안 될 아주 중요한 역할을 한다. 어린이들은 놀이와 동요를 통해서 모국어를 습득하고, 서로 소통하며 사회를 배우며 성장해 나간다. 동요와 놀이는 단순히 유희가 아닌 통합적 언어 능력을 키우는 교육적 가치를 가지고 있다.

Figure

Table